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这是为了(le )更加方便管理(lǐ )整个部落，随(suí )着(zhe )对周边部落(luò )的(de )讨伐，越来(lái )越(yuè )多的生物加入(rù )了他的部落大队。

学校的第(dì )一场测试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子(zǐ )，也在里面(miàn )。

贡献值就是(shì )如(rú )此产生，每个人完成自己的(de )工作，系统都(dōu )会有记录。

贡(gòng )献(xiàn )值就是如此(cǐ )产(chǎn )生，每个人(rén )完(wán )成自己的工作(zuò )，系统都会有记录。

黎元洪(hóng )只是众多部落(luò )人当中其中一(yī )个(gè )普通的人员(yuán )。

在人少的时(shí )候(hòu )，可以采取大统一的调度，但在人越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种调度会变得(dé )困(kùn )难许多。

当(dāng )他(tā )看见自己的(de )孩(hái )子释放出电球的时候，他激(jī )动得哭了。

贡(gòng )献值就是如此(cǐ )产(chǎn )生，每个人(rén )完(wán )成自己的工(gōng )作(zuò )，系统都会有(yǒu )记录。

?这里只有好好努力工(gōng )作，就能有机(jī )会学习魔法技(jì )能(néng )。只要贡献(xiàn )够(gòu )多，还能让(ràng )自(zì )己的孩子进入学校学习。

每个人所拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落(luò )的(de )发展的各种(zhǒng )设(shè )施是无法跟上(shàng )整体的扩张速度。